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Ökonomische und politische Bildung ? (k)ein schwieriges Verhältnis?
Zwei zentrale Probleme der politischen und der ökonomischen Bildung sind nach der Zeitschrift aus der Reihe sowi-onlinejournal nach wie vor ohne angemessene Lösung: die Klärung des Verhältnisses dieser beiden Bildungen und ihrer Fachdidaktiken zueinander sowie die Frage, ob und wie man fachübergreifendes oder integratives Lernen im Feld ökonomisch-politischer Bildung konzipieren und realisieren kann. Die Beiträge zum Themenschwerpunkt gliedern sich in drei Teile. Im ersten Teil stehen die spezifischen Profile ökonomischer und politischer Bildung im Zentrum des Interesses. Im zweiten Teil geht es um das Integrationsproblem angesichts der disziplinär unterschiedlichen Perspektiven. Der dritte Teil betrifft vor allem das Problem der schulfachlichen Organisation von ökonomischer und politischer Bildung.
Inhalt:

Ökonomische und politische Bildung ? (k)ein schwieriges Verhältnis?

Inhalt

Einleitung

Reinhold Hedtke: Zwischen Integration und Separation - Eine Einführung

I. Profile

Peter Henkenborg: Zur Philosophie des Politikunterrichts. Zum Kern politischer Bildung in der Schule

Gerd-Jan Krol: "Ökonomische Bildung" ohne "Ökonomik"? Zur Bildungsrelevanz des ökonomischen Denkansatzes

II. Integration

Hans-Jürgen Pandel: Fachübergreifendes Lernen ? Artefakt oder Notwendigkeit?

Dagmar Richter: Ist der integrierte Sachunterricht Vorbild oder Warnung für eine sozialwissenschaftliche Bildung in den Sekundarstufen?

Hermann Giesecke: Warum "Wirtschaft" in der Geschichte der Politischen Bildung marginal geblieben ist

III. Fächer

Klaus-Peter Kruber: Ökonomische Bildung ? Fach oder Prinzip?

Hans-Hermann Hartwich: Politische Bildung und ökonomische Bildung gehören in der Schule zusammen

Thomas Retzmann: Braucht die ökonomische Bildung ein eigenes Fach an allgemein bildenden Schulen?

Andere Themen

Karl-Heinz Breier: Politische Bildung als Beitrag zur "Einbürgerung" in eine Republik

Anbieter: sowi-online e. V.


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